Ministro diz que só educação pode combater desigualdade

Ministro diz que só educação pode combater desigualdade

Quarta-feira, 10 de setembro de 2014 - 12:48

O ministro da Educação, Henrique Paim, disse nesta quarta-feira, 10, que somente pela educação será possível promover mudanças no país e inverter a situação de desigualdade. Ao lado da ministra da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial, Luiza Bairros, Paim participou da abertura do 1º Simpósio de Avaliação da Lei de Cotas. 

Os resultados qualitativos e quantitativos da aplicação da Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, estão em debate no simpósio, que se estenderá até a tarde de quinta-feira, 11, no Ministério da Educação, em Brasília.

O ministro destacou a política afirmativa na área educacional como uma necessidade para o país. “Pela educação é que podemos mudar este país e inverter essa situação de desigualdade”, disse. “A desigualdade educacional deve ser combatida.” Paim reconheceu que existe no país uma dívida educacional. “Não implica um atendimento diferenciado para quem tem o registro da desigualdade, mas garantir o acesso nas mesmas condições daqueles que não passam por esse processo.”

De acordo com o ministro, essa dívida precisa ser combatida com ações afirmativas. “O Plano Nacional de Educação estabelece metas de acesso à educação superior, de equidade e qualidade”, disse. “Essas metas são acompanhadas pela determinação, em lei, da destinação de 75% dos royalties do petróleo e 50% dos recursos do fundo social do pré-sal para a educação.”

Para a ministra Luíza Bairros, o simpósio representa uma oportunidade de avaliar o alcance da política afirmativa nas possibilidades de inclusão e democratização do acesso à educação superior no Brasil por estudante de escola pública, negros e indígenas. “Procuramos fazer das ações afirmativas um instrumento de política pública capaz de provocar as mudanças”, disse.

Reserva — A Lei de Cotas trata da reserva de vagas em universidades federais e em instituições federais de ensino técnico e profissionalizante. Ela estabelece que no mínimo 50% das vagas nessas instituições serão destinadas a estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio na rede pública, com implementação progressiva no prazo de quatro anos, 25% a cada ano. Determina ainda que no mínimo 50% das vagas do ensino médio técnico federal destinam-se a estudantes que cursaram integralmente o ensino fundamental na rede pública, também com implementação progressiva no prazo de quatro anos, 25% a cada ano. Por fim, as vagas reservadas serão preenchidas, por curso e turno, no mínimo na proporção de pretos, pardos e indígenas do último censo demográfico.

Pré-sal e educação

Pré-sal e educação
Marina também declarou em seu discurso no Clube de Engenharia que pretende dar continuidade aos leilões de bacia do pré-sal. A propaganda eleitoral da presidente Dilma Rousseff, candidata à reeleição, tem feito críticas à candidata usando o argumento de que a ela é contra o pré-sal.

A presidenciável destacou nesta quinta que o “desmonte” da Petrobrás e a corrupção ameaçam a exploração do pré-sal. No entanto, segundo ela, caso seja eleita, vai manter a partilha dos recursos do pré-sal em 75% para a educação e 25% para saúde. Marina disse ainda que pretende ampliar o ensino em tempo integral para todo o país em quatro anos de um eventual mandato.

“Nós decidimos de acordo com as diretrizes do Plano Nacional de Educação que haverá um investimento de 10% para educação e o pré-sal se constituirá numa base importante para estes investimentos. Estamos inclusive assumindo o compromisso de aumentar as metas de educação em tempo integral. Em quatro anos queremos universalizar o ensino integral para todo o país”, afirmou.

http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/eleicoes/2014/noticia/2014/09/marina-promete-selecao-de-diretores-da-petrobras-por-analise-de-curriculo.html

O material jornalístico produzido pelo Estadão é protegido por lei. Para compartilhar este conteúdo, utilize o link:http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,pais-vao-ajudar-a-avaliar-escolas-e-creches-de-sao-paulo-imp-,1556505O material jornalístico produzido pelo Estadão é protegido por lei. Para compartilhar este conteúdo, utilize o link:http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,pais-vao-ajudar-a-avaliar-escolas-e-creches-de-sao-paulo-imp-,1556505

Aécio quer bônus de desempenho no Bolsa Família.

Candidato do PSDB propõe dar aumentos pontuais no programa federal para beneficiários que cumpram determinados requisitos. O candidato do PSDB à Presidência, Aécio Neves, prometeu, se eleito, dar aumentos pontuais no Bolsa Família para beneficiários que cumprirem determinados requisitos. O "bônus", disse, poderá ser de 30% a alunos que se destacarem nos estudos e de 50% para adultos que fizerem cursos de qualificação profissional. O candidato disse que um novo programa de cadastro, Família Brasileira, será criado em seu governo em complemento ao já existente (bolsa família). Aécio informou que as famílias que já recebem transferência direta de renda do governo responderão a questionários com cerca de 20 perguntas sobre a situação familiar e as condições dos domicílios. Elas serão classificadas em cinco níveis de carência e vários ministérios atuarão para sanar dificuldades, desde falta de saneamento até presença de jovens vulneráveis. O candidato disse que o programa Família Brasileira será custeado com recursos de vários ministérios, que atuarão para atender carências nas áreas de segurança, educação, acessibilidade, dependência química e saneamento, entre outras.

Aécio propõe a criação de "incentivos" para professores e a vinculação da remuneração à melhoria dos índices de aprendizado em sala de aula. O tucano defende ainda que a União ajude Estados e municípios a pagar salários de professores da educação básica. Prega a implantação progressiva da escola em tempo integral

O QUE É POLÍTICA EDUCACIONAL?

Política educacional  

Nome dado a uma série de medidas anteriormente planejadas colocadas em prática por um governo, seja estadual ou municipal. Ela cria acessórios importantes para elevar a educação no meio da sociedade local, como a criação de escolas e melhorias nos ensinos.